พุทธนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน (Buddhist Innovation for Sustainable Social Development)
ผู้แต่ง: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย และเครือข่าย
ปีที่พิมพ์: 2566
พิมพ์ครั้งที่: 1
พิมพ์ที่: G CLASS เลขที่ 26/19 ตำบลศาลายา อำเภอพุทธมณฑล จังหวัดนครปฐม
จำนวนหน้า: 304
รายละเอียด:
เอกสารนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 1 ภายใต้หัวข้อ “พุทธนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาสังคมที่ยั่งยืน” ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยและเครือข่ายวิชาการ
เนื้อหาย่อ
เนื้อหาหลักมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์แนวคิดและทฤษฎีด้านภาวะผู้นำที่ครอบคลุมทั้งมิติทางจิตวิทยา พฤติกรรมศาสตร์ และการประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมเพื่อการบริหาร นอกจากนี้ยังนำเสนอแนวทางการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำสมัยใหม่ที่ต้องอาศัยวิสัยทัศน์และการสร้างแรงจูงใจในการขับเคลื่อนองค์กร แหล่งข้อมูลยังได้ระบุถึงกลยุทธ์การจัดการความขัดแย้งภายในหน่วยงาน โดยเน้นย้ำความสำคัญของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและการใช้หลักคุณธรรมเพื่อลดปัญหาความเข้าใจผิด บทความเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นพื้นที่แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ระหว่างนักวิชาการและวิจัยเพื่อสร้างการ
สารบัญ
สารบัญเอกสารทางวิชาการ
| เรื่อง | หน้า |
|---|---|
| คำนำ / บทนำโครงการ | จ – ฉ |
| แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ | 1-12 |
| แนวทางการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำ | 13-23 |
| การจัดการความขัดแย้ง | 24-32 |
| แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพและบทบาทในความเป็นผู้นำ | 33-43 |
| การประยุกต์ใช้หลักธรรมในพระพุทธศาสนาเพื่อความเป็นผู้นำและการจัดการ | 44-50 |
| พลังผู้สูงวัย: ความท้าทายสำหรับการสร้างสรรค์ผลงานภาพถ่ายบุคคลในสภาพแวดล้อม | 51-59 |
| การพัฒนาจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมของผู้นำท้องถิ่น | 60-75 |
| กระบวนการมีส่วนร่วมในสร้างพืชเศรษฐกิจอย่างยั่งยืนเพื่อพัฒนาวิสาหกิจชุมชน | 76-88 |
| พุทธวิธีกระบวนการสร้างจิตวิทยา | 89-103 |
| พุทธนวัตกรรมพระเครื่องกับพิธีพุทธาภิเษกตามกระแสสังคมบริโภคนิยม | 104-118 |
| ความซื่อตรงกับอุดมการณ์ทางการเมืองของมหาตมา คานธี | 119-124 |
| ศึกษาความเชื่อพิธีกรรมการบูชาและความมีอยู่ของเจ้าพ่อเขาใหญ่ | 125-136 |
| ศึกษาวิเคราะห์คุณค่าความเชื่อเทวดาในล้านนา | 137-147 |
| ศึกษาวิเคราะห์อัตนิยมและปรัตถนิยมในภาพยนตร์เรื่อง “พันท้ายนรสิงห์” | 148-155 |
| ความลึกซึ้งของศีล 8 กับการปฏิบัติกรรมฐาน | 156-171 |
| สัญญะในโรดแม็ปของรัฐบาลในยุค คสช. | 172-187 |
| การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ | 188-201 |
| ขันธ์ 5 ในคัมภีร์วิภังค์ | 202-211 |
| การศึกษาอุดมการณ์ทางการเมืองของเยาวชนและคนรุ่นใหม่ในหลักการประชาธิปไตย | 212-219 |
| ตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้อำนวยการโรงเรียน | 220-229 |
| ปรากฏการณ์มุสาวาท: การแก้ไขปัญหาด้วยพุทธสันติวิธี | 230-238 |
| การบำบัดความเครียดเชิงประยุกต์กับหลักพุทธธรรม | 239-252 |
| แนวคิดจริยศาสตร์ที่ปรากฏในฮิตสิบสอง | 253-261 |
| วิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับผู้นำและภาวะผู้นำ | 262-271 |
| วิเคราะห์บทบาทหน้าที่เจ้าอาวาสกับการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการเผยแผ่ | 272-279 |
| จิตผู้รู้แจ้งโลก | 280-286 |
| แนวทางการแนะแนวนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาของโรงเรียนการกุศลของวัด | 287-294 |
