แนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติตามระเบียบวินัยตามหลักกัลยาณมิตรสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

????????? การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาสภาพความต้องการจำเป็นของการปฏิบัติตามระเบียบวินัย สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี ???????????????2. เพื่อศึกษาวิธีการส่งเสริมการปฏิบัติตามระเบียบวินัยตามหลักกัลยาณมิตร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี 3. เพื่อเสนอแนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติตามระเบียบวินัยตามหลักกัลยาณมิตร สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานีเป็นการวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ เครื่องมือ คือ แบบสอบถาม ประชากรจำนวน 265 คน และสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การจัดเรียงอันดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นและการวิเคราะห์เนื้อหา

????????? ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพความต้องการจำเป็นของการปฏิบัติตามระเบียบวินัย สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความมุ่งมั่น (PNI modified =0.075) ด้านการปฏิบัติตนตามระเบียบกฎเกณฑ์ทางสังคม (PNI modified=0.075) ด้านความพากเพียรไม่รู้ท้อ (PNI modified=0.073) ด้านความอดทน (PNI modified=0.067) ด้านความรับผิดชอบ (PNI modified=0.064) ด้านความเชื่อมั่นในตนเอง (PNI modified=0.066) 2. ผลการศึกษาวิธีการการจัดการปฏิบัติตามระเบียบวินัยสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จังหวัดปทุมธานีโดยการสัมภาษณ์ พบว่า ด้านความมุ่งมั่นนักเรียนตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จและนักเรียนตั้งใจอ่านหนังสือก่อนสอบด้วยความทุ่มเทนำหลักธรรมภาวนีโย จะทำให้เกิดความสำเร็จจากความมุ่งมั่น จึงทำให้งานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จรุล่วงไปได้รองมาด้านการปฏิบัติตนตามระเบียบกฎเกณฑ์ทางสังคมเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมและรักษาสาธารณะสมบัติให้ยึดหลักธรรมหลักธรรมปิโย ในฐานเป็นที่สบายใจและสนิทสนม และด้านความพากเพียรไม่รู้ท้อนักเรียนไม่ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้นจากการเรียนมีการบูรณาการหลักกัลยาณมิตรภาวนีโย หรือน่ายกย่อง สร้างความรู้และภูมิปัญญาแท้จริง ทั้งเป็นผู้ฝึกอบรมและปรับปรุงตนอยู่เสมอ และถึงแม้งานที่นักเรียนได้รับมอบหมายจาก พ่อ แม่ ผู้ปกครองนั้นเป็นงานที่ต้องใช้เวลานาน นักเรียนก็จะ อดทน และพากเพียรในการทางานนั้นๆ เหมาะสมกับหลักกัลยาณมิตร วจนกฺขโม คือ พร้อมที่จะรับฟังคำปรึกษาซักถามคำเสนอแนะวิพากษ์วิจารณ์ อดทน ฟังได้ไม่เบื่อ ไม่ฉุนเฉียว 3. แนวทางการปฏิบัติตามตามหลักกัลยาณมิตรสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคมจังหวัด พบว่าด้านความมุ่งมั่นใช้หลักธรรม กัลยาณมิตรธรรมภาวนีโย (น่าเจริญใจ) หรือน่ายกย่อง ด้านการปฏิบัติตน โดยยึดหลักวตฺตา จ (รู้จักพูดให้ได้ผล) ด้านความพากเพียรโดยยึดหลักวจนกฺขโม (อดทนต่อถ้อยคำ) ด้านความอดทนโดยยึดหลักธรรม วจนกฺขโม (อดทนต่อถ้อยคำ) ความรับผิดชอบใช้หลักธรรมครุ (น่าเคารพ) ด้วยองค์ความรู้