The Competencies of School Administrators Affecting Academic Administration in Schools under Lopburi Primary Educational Service Area Office 2
Keywords:
Competencies, School Administrators, Academic AdministrationAbstract
The objectives of this research were: (1) to study the competencies of? school administrators under Lopburi Primary Educational Service Area Office 2; (2) to study the academic administration in schools under? Lopburi Primary Educational Service Area Office 2; and (3) to study the competencies of school administrators affecting academic administration in schools under Lopburi Primary Educational Service Area Office2.
This research was a survey research. The population consisted of 940 teachers in schools under Lopburi Primary Educational Service Area Office 2. The sample size was determined according to Krejci and Morgan's table. and a simple random sampling method with totaling 273 teachers. The research method has 4 steps: (1) studying related documents and research, (2) creating research instruments, (3) collecting data, and (4) analyzing the data. The instruments used to collect data were a 5-level rating scale questionnaire. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and a stepwise multiple regression analysis.
The results of research were found that: (1) the competencies of? school administrators under Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, overall and aspect were at high level in all aspects; (2) the academic administration in schools under Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, overall was at high level; and (3) the competencies of school administrators affecting academic administration in schools under Lopburi Primary Educational Service Area Office 2, had moderate positive correlation with statistically significant at .01 level.
References
กมล ภู่ประเสริฐ. (2560). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา : ชุดการพัฒนาสู่มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: เมธีทิปส์
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภาลาดพร้าว,
จิตทิวัตถ์ สีพา. (2564). สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานด้านวิชาการ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
เจณศจี ไพบูลย์สวัสดิ์. (2556). การศึกษาขีดความสามารถของหัวหน้าแผนกสังกัดค่ายพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพมหานคร: บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
เจริญ ขวัญสําราญ. (2556). สมรรถภาพของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงานการประถมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2548). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2558). การฝึกอบรม: เอกสารการฝึกอบรม, ปว. 671. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ดุจดาว ดวงเด่น. (2556). การพัฒนาอาชีพโดยเน้นขีดความสามารถ: กรณีศึกษาพนักงานเงินฝากบัญชี ธ.ไทยทนุ (มหาชน). วิทยานิพนธ์พัฒนบริหารศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
เตือนใจ อังกูรเกียรติ. (2545). องค์ประกอบการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดเทศบาล เขตการศึกษา 5. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ธารินี กิตติกาญจนโสภณ, วีระ วงศ์สรรค์ และเบญจภรณ์ รัญระนา (2563). การพัฒนาบุคลากรด้านการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพ การศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2. วารสารพุทธมัคค์ ศูนย์วิจัยธรรมศึกษาวัดอาวุธวิกสิตาราม ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (121-129), กค.-ธค. 2563.
ธารินี กิตติกาญจนโสภณ, วีระ วงศ์สรรค์ (2563). ภาวะผู้นำของผู้บริหารต่อความท้อแท้ในการปฏิบัติงานของครูปฐมวัย สังกัดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในตำบลอินทขิล อำเภอแม่แตง เชียงใหม่. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทัศน์ ม.มหามกุฏราชวิทยาลัยนครศรีธรรมราช ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 (120-130), มค.-มิย. 2564.
นันทพร ศุภะพันธุ์. (2561). สมรรถนะการบริหารด้านวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุศยมาศ มารยาตร์. (2557). การประเมินขีดความสามารถในการปฏิบัติงานของนักพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ กรณีศึกษาการปิโตรเลียมแห่งประเทศไทย. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์) สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ปริญญ์ พิชญวิจิตร์. (2557). การออกแบบรายการขีดความสามารถในงานของบางจากปิโตเลียมจํากัด (มหาชน). วิทยานิพนธ์พัฒนบริหารศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหาร.
เพียรพันธุ์ กิจพาณิชย์เจริญ. (2552). สมรรถนะการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตหนองแขม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วงศกร ภู่ทอง และอลงกต ศรีเสน. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12. กรุงเทพมหานคร: เดอะบุ๊คส์
สํานักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2558). การปรับใช้สมรรถนะในการบริหารทรัพยากรมนุษย์. สืบค้นเมื่อ ธันวาคม 14, 2564 จาก http://ocsc.go.th/veform/PDF/competency.pdf.
สํานักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2552). คู่มือหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, เลื่อนวิทยฐานะ. กรุงเทพมหานคร.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2, 3). กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. (2565). แผนกลยุทธ์ และพันธสัญญาปีงบประมาณ 2565 - 2567: สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). สมรรถนะการศึกษาไทยในเวทีสากล. กรุงเทพมหานคร: พริกหวาน กราฟฟิค.
ศิริ เจริญวัย. (2555). สมรรถภาพทางการบริหารของผู้บริหารวิทยาลัยครู. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร
อลงกรณ์ มีสุทธา และสมิต สัชฌกร. (2554). การประเมินผลการปฏิบัติงาน. กรุงเทพมหานคร :สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย - ญี่ปุ่น)
อัจฉรา สระวาสี (2559). การพัฒนารูปแบบสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Blancero, D. Boroski, L. & Dyer, L. (1996). Key Competencies, Transformed Human Resource Organization: Field Study. Human Resource Management. 35 (1): 3-13
Boyatzis, R.E. (1982). The Competentcies Manager. NewYork: Wiley & Son.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Testing. NewYork Harper Collins. Daft. L.R. (2008). Management. 10th Ed. Thomson South-West. Tennesee.
Drucker. F. P. (1999). Management Challenges for the Century. NewYorkHarperCollins.
Ivancevich, J.M. (1998). Competence at Work: The Managerial Perspective Performance. NewYork: John Matteson.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activity and Psychological Measurement. 30(3): .607-610.
McClelland, D.C. (1973). Testing for Competence rather than Intelligence. American Psychologist. 28 (1): 1-14
OHagan, K. (1996). Competence in Social Work Practice: A Practical Guide for Profressional. London: Prentice Hall.
Parry, Scott B. (1998). ?The Quest for Competencies.? Journal of Training: 48-56.
Spencer Mark. (1993). Competence at Work: The Model for Superiors Performance. New York: John Wiley & Sons.
Yamane, T. (1973). Statistic: Introductory Analysis. 3rd ed. NewYork: Harper & Row.
